◆　教育的智慧从哪里来

· [教育的智慧从哪里来] 读《教育的智慧从哪里来》案例90—95有感

维持课堂纪律靠教师智慧——读《教育的智慧从哪里来》案例90—95有感课堂纪律控制不得力的情况发生最多的往往在新教师的身上，随着时间的流逝，不断的讨教和积累经验，最后一般都能...