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◆ 教育的智慧从哪里来

· [教育的智慧从哪里来] 读《教育的智慧从哪里来》案例90—95有感
维持课堂纪律靠教师智慧——读《教育的智慧从哪里来》案例90—95有感课堂纪律控制不得力的情况发生最多的往往在新教师的身上,随着时间的流逝,不断的讨教和积累经验,最后一般都能...
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