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◆ 手记作文

· 有求皆苦,无欲则刚(教师手记之245)700字
何为刚?性格刚烈是刚?有脾气是刚?都不是。刚性者,有三种,有才能无脾气为一类,有才能有脾气为一类,有脾气无才能为一类,真正的刚是第一种。无欲的人才能刚,有欲望有所好有私...
· 当我站在太阳下(教师手记之359)1300字
体育之于我也是既熟悉又陌生的,从小我就不喜欢体育,很少活动,也不贪玩,属于乖孩子,但后来的日子里我不得不接触体育,我也喜欢了一些体育活动,特别是体育游戏。然而,相比其它...
· 有求皆苦,无欲则刚(教师手记之245)700字
何为刚?性格刚烈是刚?有脾气是刚?都不是。刚性者,有三种,有才能无脾气为一类,有才能有脾气为一类,有脾气无才能为一类,真正的刚是第一种。无欲的人才能刚,有欲望有所好有私心杂...
· 家鼠(教师手记之442)1400字
(下水作文,充生作耳)我家有一家鼠,脸大头大,两耳招风,滚圆的脑袋,尖尖的下巴,一对鼠眼,放着鼠光,走起路来缩头缩脑,鼠模鼠样,鼠里鼠气。此鼠非同一般,因其身高四尺有半,手...
· 天凉好个秋(教师手记之346)1100字
(与学生同题感思)高温警报还在耳边回响,就像烈日一样在耳畔灼烫。转眼间,天气却凉得像个仲秋,只几场淅沥沥的雨并不见大,却带走了所有的暑意。一下子接受不了这么快的转变,只觉得...
· 斤斤计较与全部倒掉(教师手记之393)1300字
曾经在我们学校有这样一位教师:她每次到市场上买菜,总是不问斤两,从不在乎商贩的称重多少,商贩们给她看秤,她也总是点头称是,从不怀疑人家使诈。别人买菜,总希望能在称重内多放一...
· 人与车(教师手记之325)1200字
人与车的矛盾向来存在,红绿灯是一个,人行横道是一个,而今只要有路的地方就有人与车的矛盾,这里我们暂且将车限定为轿车。有句广告词说“有路就有**车”,可见这些车真是无所不能,...
· 集团之初(教师手记之70)1600字
7月10日上午10点18分柯桥小学教育集团成立,下辖三个校区,两个培训机构,即笛扬校区、明珠校区、柯北校区,以及绍兴县青少年培训中心、教育发展中心,在百年老校的辉煌历史上又...
· 轩轩的心情手记(二)1400字
“夕佳!你……你怎么会在这里?”原来那辆小轿车是夕佳的。“我爸喽,很容易的。”“可是你应该上飞颖的,那里才是你应该去的。再说你爸爸怎么会同意?”“好了,不要问了。你也知道我...
· 猫(教师手记之307)1700字
猫是一种自由的动物,无拘无束的生活和尽忠职守的捕猎使它看起来更像一个机敏好动而乖巧听话的孩子。有人说猫是一种忘恩负义的动物,只要给它换个待它更好的评价,它就不回来了,狗却不...
· 课堂的个性(教师手记之350)1500字
开学前看了窦桂梅老师的《晏子使楚》课堂录像,心里总有一种怪怪的感觉,之前没有她的课,这次领教了以后,觉得迎面吹来的是一股泼辣风,如果不是从头看起,在当中冷不丁地看上一眼,会...
· 车来车往(教师手记之275)1100字
车的发展见速,而近两年的时间尤甚,刚刚在摩托车的风潮中争奇斗艳,转眼间汽车时代已悄然而至。各类名牌车互比高下,叫得出名的、叫不出名的都在大路上纵横驰骋,国产的、进口的各领风...
· 童年“趣”事谈(教师手记之402)1500字
上次有一个单元的习作训练是《童年趣事》,同学们写得并无多大的趣,这里,我也想谈一谈大家的“趣”事。童趣在哪里?误导者认为是一些傻事、蠢事、可笑的事,其实这些事情在学生写来,...
· 怪自己太乖(教师手记之486)1100字
做好人而不得的时代,用经济疯狂思想的年代,只能怪自己太乖。怪自己太乖,不懂他们的心,怪自己太乖,没有他们的感受,怪自己太乖,去刻意追求完美。孩子不听话是天性,顽皮是自然,谁...
· 手(教师手记之134)400字
那一双粗糙的手,在水槽里翻动,是碗盆的交响。那一刻,静默的凝望,在冰冷刺骨中一双通红的手!光亮的地面,映出佝偻的身影,垂鬓上的汗珠,滴落,碎成一点点细银。那一刻,爬满手背干...
· 米(教师手记之423)1000字
家中缺米,即买。傍晚到批发市场老地方,挑最好的米,本想买两种米10公斤的各一袋,因缺小包装的,就买了15公斤的一袋。付了钱,算一算也就一块五一斤的价。米是上好的米,颗粒饱满...
· 该隐手记(图文)780字
在昏暗大地破晓之前,窗外的玻璃反射出伊甸园外的坟墓谁的泣啼声隐射在冰冷的坟墓哭泣的胎儿死于苍白脸色的母体穿靴子的魔鬼开始出行红胡子的牧师开始颂经他念叨着亚伯和该隐念叨这些邪...
· “成大事者不拘小节”谈(教师手记之418)1100字
何为成大事者?我想就是那些专做脱离日常生活的事、不与柴米油盐相关的事的人。往大里说,是以国家为重、江山社稷为重或以民族利益为重的人,往小里说,也应该是为百姓谋福利,为社会作...
· 人生手记500字
人的一生,从母体中到死亡,好比一列运行的火车,刚刚启动即加快速度,然后渐渐减速,最后停下。一个人在来到世界的最初几个月,他走过了祖先们费时千百万年所跋涉的阶段;接着,他开拓...
· 教师手记(2)1914字
我为什么要选择Manul作为我的个案呢?Manul——一个加拿大的孩子,我想了解我的这种中国式的教育他能否会接受?他需要的是一种怎样的教育模式?记得,Manul初来咋道,一...
· 鼓疯机(教师手记之561)1411字
“疯了”,人人都在喊“疯了”,可偏偏不断地涌入,兴致勃勃地参与??如果你问现在社会什么最热?股票!从去年开始就有人喊中国的股市疯了,看不懂了,一直到现在,人人自危,却人人高...
· 雨(教师手记之319)900字
大雨。从来没想到过会遇上这么大的雨,而且来的那么猛烈,那么突然。原先还是吹着风的阴凉天气,人正在享受炎热中的消暑的快意中,且犹豫着该何去何从,或许雨要等等才来,或许根本就只...
· 我的板寸头(教师手记之309)2000字
每个人的骨子里多少都有一些逆反的因素在里面,我也如此。或许是追求新奇,或许是追求审美,或许就是逆流而上,我曾经想蓄长头发,体验一下那种飘逸的感觉,只可惜本人男性,更重要的是...
· 敢当司仪(教师手记之278)1200字
我没当过司仪,也不知司仪是干吗的,今年春节还没过,我以前的数学配班老师要结婚了,来邀请我做她的司仪,我说,不会吧?我可没那么大的能耐,从来没有做过的。她先是夸赞了我一番,对...
· 友谊值多少钱(教师手记之35)2100字
曾经有这么一件事:在我们地区的重点高中,有一位家长是一位老板,他花重金为自己的儿子读上了重点班,但是因他的儿子成绩很差,所以他花了10多万元人民币才获得了这个机会,但这位卖...
· 公共(教师手记之233)1200字
公有的、公用的叫公共。公众共有的财产叫公共财产,任何人都可以大小便的地方叫公共厕所,公众可以去的地方叫公共场所,等等,公共比集体来得还广,是社会上各色人等共同使用或拥有的东...
· “卑鄙是卑鄙者的通行证”(教师手记之526)1100字
听说过这么一句话“卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭”,总是不甚解解,但今天碰到的一件事,着实又让我提高了对这句话的认识。学校教研组活动,是有关校级课题的成员会议,...
· 说“贼”(教师手记之92)600字
“贼”者,一个贬义词也,先秦两汉时期,贼指作乱叛国危害人民的人,古代也指刺客,杀人的人,或偷窃抢劫的人,贼也可指祸害、仇敌等,是邪恶,不正派的代名词,一个骂人的字眼。现在呢...
· 输在书上(教师手记458)900字
书,被爱书者称为精神食粮,被文化人称为人类的诺亚方舟,也被我身边的人歌颂为生活的必需品和营养品。书,成就了人们追逐的理想,也实现了寄托心灵的作用,作为各种知识、信息的有效载...
· 食客三态(教师手记之121)700字
逢年过节,吃是少不了的,或在家里吃,或在朋友处吃,或在酒馆饭店吃,不论吃的多少好坏,人们总是乐于花时间在这些事物上面,通过吃来沟通感情,通过吃来放松心情,也通过吃来走过人生...
· 感动自己(教师手记之365)1500字
这是第365则笔记,如果按日子来计算的话,该是一年了,也就是每一则是一个日子的话,已经走过了365个日子。事实上,我是用了几年的时间。因为我不是写作的高手,甚至连喜欢写...
· 如许作业(教师手记之344)1000字
暑假作业一交上来,感觉比去年要好多了,至少绝大部分的同学都完成了。只有为数不多的同学在再三催促下还是没做。不过,这也已是幸事了。上学期初交上来几张像垃圾纸一样作业的一名...
· 我是唐僧(教师手记之158)1100字
阿-弥-佗-佛,本人唐僧,上次西天取经归来,闲暇无事,就到得凡间,谋得一个书生来做,想来已有十余年。光阴似箭,人间生活让我有了新的佛学思想:问世间情为何物,直教人以身相...
· 两只蝴蝶(教师手记之131)2800字
我有两只蝴蝶,一大一小,大的有三寸,小的也有寸余,从外观上看,应是属于蝴蝶里的同一种类,宽大的翅膀,金黄的底色,黑色的条纹,还有像眼睛似的圈点,是标本,静静地躺在那里。它们...
· 也谈“定能生慧”(教师手记之143)2500字
在《小学语文教师》上看到《与孩子共同成长》的文章,是副主编极力推荐的本期重点关注文章,对坚持不懈地写了两年的信和便笺的常丽华深感敬佩,这当然是出于她对教育事业的一种执着和奉...

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