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口头禅传染病风波

口头禅传染病风波 作文字数:600字 分类:小学作文 - 四年级作文

  我听过许多病可以传染,流感、红眼病、肝炎……但你们知道吗?口头禅也能传染,例如外婆的口头禅“学习不要讨价还价”这句话。当我想减少作业量时,或者想推迟写作业时间时,外婆都喜欢说这句话。这句话现在把我们家都弄得翻天覆地了。

  有一次,我在客厅写作业,妈妈在一旁看报纸,过了好长时间,我不耐烦地投诉了:“妈妈,能让我休息一下吗?或者等下再写!”放下了报纸的妈妈,一声令下,果断地回答道:“学习不要讨价还价,继续写!”我惊讶地继续埋头写作业,妈妈看着我,解释道:“这不外婆总说这句话,我听听就说上了。”说完,她还对我挤了挤眉毛,做了个调皮的表情。

  次日,我的堂弟在我家玩,可他真顽皮,把我家当天堂了。电视看了不关,书还没看完就扔在了一边,连吃完的东西的包装袋也往地上丢,还东躲西藏的,把我当猴耍。我气急了,拿了一本一年级的作业“啪”地一下拍在了桌子上让他写,他一愣,乖乖地服从,只过了几分钟,表弟就吵着要下楼玩。我情急之下吼了句:“学习不要讨价还价!给我老老实实地写作业!”刚说完,我连忙捂住了嘴,不敢继续说下去,心想,我怎么也被传染了?

  又过了几天,我去小堂弟家玩,他姐姐装作一副可怜的模样对她妈妈乞求道:“让我看一下电视行吗?”小堂弟见了插嘴道:“学习不要讨价还价,给我乖乖地在这写作业!”我一听,哈哈大笑起来,而他姐姐则把门一关不理小堂弟了。

  这口头禅传染病厉害吧!你也得当心哦!

  四年级:徐子涵

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我看传染病

我看传染病 作文字数:500字 分类:小学作文 - 三年级作文
传染病,对一些人来说,是一个可怕的词汇,因为它可以通过各种渠道互相传染,所以使人望而生畏,敬而远之。而我看来,传染病并不可怕,关键是你用怎样的心态去看待它。

就说我们最常见的传染病——流感吧,它从古至今一直困扰着人们的健康。在古代,它可以威胁人们的生命,然而我们的祖先并没有屈服,而是尝遍了百草,最终用普通的草药征服了它。自从人类发明了化学药剂,虽然它有时还光顾我们的身体,但我们完全有能力制服它,它再不能逞凶了。

再说说2003年在我国一度逞凶的“非典”吧,因为历史从未有过这种病史,所以治疗比较棘手。然而中华民族的白衣天使并没有被吓倒,而是不屈不挠的与其作斗争。虽然至今尚未找到一种能彻底治疗“非典”的方法,但毕竟患非典的患者都成功出院,重新走上了工作岗位,“非典”最终还是被中华民族万众一心,舍生忘死的精神压倒了。

到了2005年的今天,“流脑”又光顾了我们美好的家园。但我们能被他征服吗?不!绝对不能!虽然“流脑”死亡率高,但它毕竟是失败者,人类已研究出制服它的方案,只要我们作好预防工作,积极注射疫苗,做到早发现,早隔离,早治疗,以乐观的心态去面对它。我坚信:人类一定能战胜它!

人类科学是不断发展的,任何天灾人祸都不能阻止其发展。区区传染病,有何惧哉!让我们昂首挺胸去迎接新的挑战吧!
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快乐是一种会传染的“病”

快乐是一种会传染的“病” 作文字数:600字 分类:初中作文 - 初二作文

  快乐是什么呢?我无从得知。我只知道快乐是一种神秘的病毒,它容易传播,人们一不小心就会被传染。

  美国的街头上,人们一听到欢快的曲子,就忍不住地晃着脑袋,扭着屁股,手上打着拍子,

  嘴中还时不时跟着唱两句。这种感觉像是打了鸡血,可要是非让你形容一下这种场景,你一定会说:他们很快乐。没错,他们已经被传染上了这种快乐“病”。之所以说它是病,是因为它发病时人们无法自控,嘴角上扬,无法合拢,心跳加速,浑身抖动,并且此病极具传染性,传播速度可用声速和光速测量。我也不知道他们为什么会传染上快乐,快乐是否是因为几首欢快却实在普通的歌曲而蔓延的?我想他们一开始可能只有一个人患有快乐这种“病”,所以听到音乐就扭着身子跳起舞来,他可能也不晓得这会传染一条街的人都跟着他跳,但快乐却神不知鬼不觉地传染了街上的每一个人。

  不知何时,这种快乐“病”已经悄悄的蔓延到了每个家庭。大人们因为工资涨了一不小心就患上了快乐“病”;

  老人们因为买菜少花了一块钱一不小心就患上快乐“病”;孩子们因为得到了一个棒棒糖也一不小心就患上了快乐病。这种病无处不在,一切介质都可以成为它发作的根源。

  并且快乐这种病还有其他危害,比如:病后一旦想起,即可发作,无法根治。病情如果发作一时半会无法控制。

  快乐这种病,我无法免疫,它也一直伴随着我,不离不弃。不止这些,我其实已经病入膏盲,甚至想要把它传染给每一个人。

  初二:刘茗珂

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传染病中的头号“杀手”

传染病中的头号“杀手” 作文字数:1000字 分类:小学作文 - 六年级作文

  同学们,当你看到这个题目时,可能有人会想:“杀手”?没那么严重吧!其实,称它为“杀手”一点也不夸张,我们听说过的传染病也许有很多种,但它正如它的外号一般,是所有传染病中的头号“杀手”,在肆意掠夺着无辜人类的身心健康。说到这里,大家一定很急于知道它的名字吧!不急,让我们先对它做一个基本了解吧。

  它是一种由结核杆菌引起的慢性呼吸道传染病,只有痰中能够查出结核菌的肺结核病人才有传染性,一旦有人被它“青睐”,如果不治疗就会完全丧失劳动能力,而且还会传染他人。它的传播途径主要是通过呼吸道空气传播,病人在咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。发病年龄0-85岁,20-24岁最多,占30%,其中学生占32.8%。

  看到这里,我想大家一定猜到了这位“杀手”的鼎鼎大名了吧!对,它就是我国政府目前重点控制的严重危害人类健康的传染病之一——传染性肺结核病!

  “杀手”终于原形毕露了!也许又有同学会说了,现在都21世纪了,医学水平如此发达,区区的一个传染病能奈人类如何?在这里,我可以肯定地告诉大家,通过我上网查资料获知,目前全球肺结核病人逐年上升,如不预防,预计十年后将有3亿人感染,3千万人发病,多么令人恐怖的数字啊!肺结核病是传染病中引起患者死亡的头号杀手,因此遏止结核病刻不容缓。

  其实,要想让这位“杀手”逃之夭夭并不难,我们必须从自身做起。首先要养成良好的个人卫生习惯和自我防病能力,不要随地吐痰;其次,保持室内通风,尽量不要到人员密集场所;最后,就诊必须到学校医院或正规医院,防止出现误诊、漏诊的情况。做到了上述三招,哈哈,“杀手”早就溜之大吉咯!

  当你发现连续咳嗽咳痰三周以上,或痰中带血丝,并伴有低热、夜间盗汗、疲乏无力、体重减轻等状况,也不要紧张,及时到定点医院检查以排除肺结核。目前,我国县级和县级以上的医疗机构,城镇和城市都设有检查治疗结核病的专门机构。而且我国为了遏止结核病的传播,对初治涂阴肺结核病人全部实行免费检查和治疗。为了保证结核病人能够得到正规的治疗,卫生部要求各级医疗卫生机构要将有肺结核症状的可疑患者和肺结核病人转到结核病防治机构进行统一的检查、治疗和管理。

  人的生命是宝贵的,健康是每个人都梦寐以求的,我真的不愿看到医院里那些患者被头号杀手“青睐”后那痛苦而无奈的表情,那会令人多么痛彻心扉。我多么希望在不久的将来,能研制出一种特效良药,一扫“杀手”的威风,让更多的人重获新生,让世界处处光明,处处都是欢歌笑语。

  甘肃白银白银区十三小学六年级:小帅兔

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我看传染病

我看传染病 作文字数:500字 分类:小学作文 - 二年级作文
一说起“非典”,人人都为之色变。因为“非典”曾经使中国无数的家庭走向了生离死别。说起“非典”的威力和传染速度,真让人不寒而栗,但是再厉害的病毒终究会被中华民族伟大的精神而压倒:“非典”不久也便销声匿迹了。

现今人们快乐了,幸福了,再不被“非典”所困扰了,但是在人们疏于防备之时,死亡之门又被撞开了一条缝隙——出现了“流脑”。

什么是流脑?怎样传播?症状怎样?一系列的问题随之而来。

“流脑”是由脑膜炎双球菌引起的化脓性脑膜炎。“流脑”病毒隐藏于患者的鼻咽分泌物中,主要通过咳嗽、打喷嚏、说话等由飞沫直接从空气中传播,进入呼吸道而引起感染。一旦引起感染,如果不及时抢救,后果将不堪设想。一般症状表现为突然高热、剧烈头痛、频繁呕吐、精神不振、颈项强直,重者可出现昏迷、抽搐等症状。“流脑”一般倾向于15岁以下的儿童,病情常分为普通型和爆发型两种,爆发型常在24小时内置人于死地。其隐蔽性极高,常被人们误认为普通感冒,从而耽误了诊疗期,以至危及生命。

我们要用我们民族的伟大精神去征服“流脑”。

人们常说“一物降一物”。“流脑”也不例外,只要做好预防工作,“流脑”病毒再也不会光顾我们的身体。“流脑”的预防主要是注意通风,保持个人卫生,多晒太阳,合理饮食。

我相信:只要我们提高警惕,防患于未然,众志成城,万众一心,阳光总会灿烂!

让健康遍布全国,让笑容挂满脸颊,让幸福和快乐永存!
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快乐是可以传染的

快乐是可以传染的 作文字数:700字 分类:初中作文 - 初三作文
一天中午,我正在教室里写作业。忽然,一位同学说:“大家快来看啊,朱?的文章又发表了!在《新课改开放作文》上。” 

 我听了这句话以后,就放下手中的笔,激动地打开了《新课改开放作文》,眼睛快速地在目录中扫描,目录上一个“朱?”的两个字像是快乐的小天使跳入了我的眼帘。 

 我急冲冲地把杂志翻到第九页,就是我的作文《我的老师》,这的确是我写的,我得到确切的证实后,从座位上高兴地跳了起来对同伴说:“啊!我又发表了一篇文章。”同学们也都聚集在我的课桌周围,“淘气包”蔡林峰说:“朱?,你有稿费时,一定要请客呀!”我听了兴高采烈地说:“好好,一定请!” 

 班上的蔡林峰看了我的文章后,正好在走廊上遇见曹老师。(因为我写的是曹老师),就立即把杂志拿给曹老师看。曹老师看后,微微一笑。 

 在下课时,我偶然撞上了曹老师,曹老师笑眯眯地对我说:“朱?,你写了一篇文章夸我了!”我听了,不好意思地说:“我想把曹老师——您的“山羊胡子”再吹长些。”曹老师哈哈大笑,我向他吐了吐舌头,便跑走了。 

 放学回到家,我笑着接连喊了几声“爸爸”,爸爸猜到我有喜事,说“又有什么喜事?是考了100分,还是有文章发表了。估计我今天又要被敲竹杠了。”几月前,我的一篇文章发表在《语文学习报》上,爸爸还奖励了我。 

 我把这篇作文拿到爸爸面前,爸爸说:“??真棒啊!又有一篇作文发表了呀!拿到稿费后,爸爸还有奖励。”我听了,高兴极了,说:“爸爸真好!” 

妈妈下班回家知道后,又特意去为我买了很多好吃的东西为我喝彩。我们一家人脸上都写满了喜悦和快乐。 

 邻居阿姨知道后,还对小妹妹说:“看朱?姐姐多棒呀,11岁就发表了2篇文章了,你要向她学习哦!” 

 我听了,心里乐开了花。我懂得了快乐可以传染的。但是我不能骄傲自满,必须再接再厉,更上一层楼,争取再创佳绩!不仅文章写得好,而且学习成绩也要最好! 

指导老师:闻红君
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中小学生安全教育与传染病防治知识

中小学生安全教育与传染病防治知识 作文字数:600字 分类:小学作文 - 四年级作文

  今天早晨,我们全家坐在电视机前,等待江苏教育频道即将播出的《中小学生安全教育与传染病防治知识》专题节目。

  该专题片首先讲到的是地震,它告诉我们当地震来临时不能慌张,要镇定,这一点非常重要。因为不少人一旦地震来临时,非常慌张、不知正确的自救方法,最终遇害令人痛心。

  接下来是火灾。告诉我们怎样会引发火灾很多都是我们不注意细节引发了火灾,如:台灯、蚊香、电热毯、电取暖器等不规范的使用都会引发火灾,接着讲了遇到火灾时的处理办法。当发生火灾时要学会自救,迅速逃生。

  第三,介绍了传染病的种类、症状、传播途径以及如何治疗传染病,特别是如何养成并保持良好卫生健康的生活方式,以预防传染病,从而保持健康的体魄。

  专题片最后讲解了道路安全,听着每年在交通事故中的死亡人数,深深知道遵守交通规则的必要性。如:在我每天上下学时要走人行道,不能走到机动车道上。过马路时要红灯停,绿灯亮时观察无车辆行驶时再从斑马线上走过。一定要做到宁等一分不抢三秒,保证自己的人身安全。骑自行车时要走非机动车道,在拐弯时要注意观察,并伸手示意,让后面的其他人注意,以保证自己和他人的安全。这一点对我来说很重要,也很及时,因为我刚学会骑自行车。

  整个专题片看完后,我受益匪浅。它让我知道了在地震中如何保证人身安全,火灾的预防及处理,春天来临时如何预防传染病和有关道路安全知识。让我在以后的生活中,能够更好的防范风险,保护自身安全。

  四年级:微笑爱唱歌lucy123456

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春季传染病

春季传染病 作文字数:900字 分类:初中作文 - 初三作文

  丰腴的土地里种出一个春季。半剪云彩映一片蔚蓝蓝的天,绚风中的花悄悄地在清晨梳妆,山峦间溪水喧哗地叫醒了太阳。溪谷中的夜还有冬天未融化的水,“哈嚏”的一声天光朦胧时。

  现病史:

  儿童多动症

  春天的早晨像一个青涩的苹果,带些凉意,拌些醉。

  早自修的铃声没响时就有人抄作业,他们喜欢在作业中一“写”千里的滑行而不是思考。一气呵成的感觉令他们心儿蹦蹦跳,老师时隐时现真是忧心忡忡啊,还好没什么异样。

  医生看看脸色,诊诊时间的脉搏说:“何必忐忑不安,为什么不去自己做作业呢?那些懒散的时间又付之何处?”

  温度低于37‘C,PH值淡淡的显出1……儿童多动症。

  病人也是有例可援,哎,“这什么学校啊,离我的大同社会还有多远啊,手上的笔成了拐杖,17岁的学生成了机器,还可悲的患上了儿童多动症。”

  都是作业惹的祸,那些抄作业的太累人。

  流感

  过去啊,像蜡片一样剥去,痛苦与快乐都寡然无味。

  现在啊,峥嵘岁月,有人乐此不疲,有人睡眼惺松。

  不可以视而不见,不可已充耳不闻。对于哼鼻涕的声音我们不应该抱怨。春天的确也感冒了,下了几场雨,开了几天晴。在下雨天时太阳在一旁袖手旁观而同学们却在为体育课的泡汤感慨。在阳光明媚的时同学们一个个活灵活现,精血诚聚有什么病也都抛之脑后。尔后一场快乐疯狂的篮球战后鼻涕好象在惩罚不懂把握的他们。

  幽静的校园,橘红色的落日像山水画一样在苗圃的庄稼安静地呼吸这春的气息。夜的黑色很快污黑了一天,就好象老学校教室中的黑板那些漆黑那般深邃。是哪般风热之气烘托棉被一阵暑热,掀片角,赤着膀子。还是些暖意,深沉地浸在春夜中。夜还是冷的光看他的颜色就知道了。就接连的一个咳嗽,一个头痛,鼻塞,咽痛,发热的相继而来。

  这些同学中的病人需要注意保养了。其他的人也一样。

  周老师常说;“要是能分快班慢班就好了,可现在不许了。”的确《亭林文集》中也记载着;久处一方,则习染而不自觉,独学无友,则孤陋而难成。说的是即是书友。良师益友则为宜而坏的风气使人懒惰,散漫,这种习惯也像流感一样蔓延着。

  孟母何必三迁,只为求朝夕的琅琅。

  今我何必流涕,只为求朝夕的静谧。

  今你何必言语,只为求朝夕正气。

  曹刿曰;夫战,勇气也。

  我说;夫考试,风气也。

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请把病毒传染给我

请把病毒传染给我 作文字数:800字 分类:小学作文 - 五年级作文
 

  最近是流感时期,我们班许多人都被病毒感染了,全班几乎有一班人倒下了,上课的时候,整个课室空寥寥的,没什么气氛。但是,老师依然严肃的讲课,一刻也不能停,压得我们喘不过气来。流行感冒一定是学习的烦躁而感染的!全班同学都这么想。哎~~

  中午,我和小雅一道回午托,我发现她满脸通红,摸摸额头,滚烫的。我问小雅:“你是不是生病了?”

  “我也感觉到我生病了!”小雅摸着她那沙哑的喉咙。

  “你现在感觉怎样?”我关心地问她。

  “我觉得全身发热,喉咙沙哑,我现在很难受啊…”小雅艰难地说。

  以往我们都是喜欢在学校外的小花园里逛两圈在回午托的,但是今天没有。因为小雅病了,我要马上送她去午托好好休息。

  午饭过后,我和她躺在床上,小雅正拿着温度计测量她的体温,看她的样子,至少也有38度多。我对小雅说:“小雅…我有些羡慕你啊!”我说。

  “你羡慕我什么?”小雅问。

  “我羡慕你可以生病!”我说。

  “什么…你羡慕我生病?生病是一件很痛苦的事情!”小雅的反应很快,她对我说的这句话感到惊讶。

  “不,生病可以在家里休息,在家里干什么都行,不用听老师讲的无聊课,也不用做像山一样高的,像海一样多的作业…总之不用上学是一件开心的事情,我宁愿生病也不要上学!”我一口气说出了我的心里话。

  “好啊!太好了!如果你真的想生病,我愿意把我的病毒‘分’一些给你!我是我跟你的想法是一样的”小雅的兴致来了。

  我们俩紧紧地靠在一起,我希望能生病,小雅希望我能放松放松。中午的两个小时休息时间很快就过去了,我的抵抗力实在太强了,那么久还没有传染到病毒。

  “小雅,我要上学了,你还上学吗?”我问小雅。

  “不好,我还要上课,你说不定还有转机!”小雅说。

  ……

  晚上我回到家,我面对着积堆如山的作业,我祈求着上帝:请把病毒传染给我!
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传染

传染 作文字数:400字 分类:小学作文 - 五年级作文
现在的人何尝又不在玩着呢? 

  班上有一个同学感冒了,随即就会暴发小面积“流感”。“病源体”假如做健康工作,不为自己生病而别人没病在不停地心理不平衡,还会有这样的情况吗? 

  传染感冒不对,那就传染点别的吧。每个人一般都是业余传染者。常见的有传染快乐的。 

  听到什么笑料,总不愿意老憋着自己回味,就要找点机会跟人讲讲,把笑声传染给别人了,就是最大的满足。 

  还有传染悲伤的。有些还是愿意大大方方地接受传染的,这叫分忧解难。只是很多时候,传染的成功率不太高。 

  不过也有当职业传染员的人。比如作家。心里想的不写出来就会憋得慌。把自己想的好好传染到读者脑袋里去了,便成功了。 

  乐观的人,什么都传染着快乐,看到“冬天已经来了”,想到的是“春天还会远吗”。悲观的人,什么都能传染着不幸,看到“夕阳无限好”,想到的却是“只是近黄昏”。 

  还是多听听春天的声音吧。让天空湛蓝、云朵纯白、树丛翠绿、玫瑰红艳把一切美好传染给你,多传染些该传染的,少传染些不该传染的。
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