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留守儿童作文

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关爱留守儿童

关爱留守儿童 作文字数:300字 分类:小学作文 - 四年级作文

  今天一大早,打开电视看见了山东卫视有一个节目叫“第六届全国华人网络春晚”这个节目主要是说:有许多留守儿童爸爸妈妈在外打工,常年见不到,每天穿的是破破烂烂的衣服,吃的是方便面,过的是困难的生活。

  当记者去采访时,他们一个个热泪盈眶地说:“我们想要一个新书包,我们还想和爸爸妈妈团圆一起过春节。“当场有许多观众都哭了,包括坐 在电视机前的妈妈也哭了,我也想哭了可我始终在鼓励自已:哭是没有用的,要坚强,你一定要相信,她们会达成自已

  在这时我突然想起了我们,一个生活在爸爸妈妈的拥护之下的孩子,其实我们根本不能和他们相提并论。我们有爸爸妈妈;有可口的饭菜;有良好的学习环境;有条件良好的学校;有爸爸妈妈每天的拥抱……可他们有什么,他们连一个新书包都没有,我希望我希望我现在能好好学习,帮他们完成愿望。

  加油吧,帮他们完成心愿,也是帮自已完成心愿。

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致留守儿童的一封信

致留守儿童的一封信 作文字数:700字 分类:小学作文 - 六年级作文

亲爱的同学们:

  你们好!

  我曾经在电视上播放的纪录片中看到过这样的身影:清早起床做饭的身影、在大山深处为家里背水的身影、在田里干农活的身影……这些身影的爸爸妈妈都外出挣钱,这些身影在家度日如年的盼着自己的爸爸妈妈回来。我想,你们也像这些身影一样。

  由于同学们的爸爸妈妈为了挣钱,都外出打工。你们一年中见不到几次他们,肯定都非常想念他们,一想到他们就会非常伤心。有些同学,非常理解自己的爸爸妈妈,知道爸爸妈妈外出挣钱都是为了自己能有一个好的生活,所以自己在爸爸妈妈不在的时候好好学习,让父母在难得回来一次之际非常开心;可是,有些同学可不这样,他们认为自己的爸爸妈妈不爱他们了,所以他们旷课、逃学……各种不良现象出现。甚至有的还会走向犯罪的道路。我们都是祖国的花朵,可是你们就要这样自甘堕落,放弃自己吗?

  人这一辈子,最重要的就是要学会感恩,学会孝顺父母。你仔细想想,父母本可以在家里种地,可他们为什么要离开你们去别处打工呢?还不是希望你能有个幸福,美满的生活。他们长时间无法见到你,你心中很痛苦,可他们心中的痛苦比你多一百倍。这世界上哪有父母不想和孩子在一起生活呢?哪有父母不爱自己的孩子呢?他们都希望自己的孩子健健康康、平平安安的生活。他们为了你,到处奔波,你这样,如何对得起他们的一片苦心呢?“子欲养而亲不待”千万不要等到孝顺不成父母了才去孝顺。所以,从现在开始,我们应该好好学习,长大后做国家的栋梁。

  每个人都有自己的梦想,相信同学们都有。既然你知道自己的梦想是什么,那么你就要为自己的梦想负责,你要去努力完成它,要么它永远是遥不可及的。

  同学们,让我们一起为着我们的梦想而奋斗吧!

  甘肃兰州安宁区兰州交通大学附属小学六年级:李疏桐

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留守儿童想快乐

留守儿童想快乐 作文字数:200字 分类:小学作文 - 四年级作文
留守儿童想快乐 

一个人孤独的在家, 

快乐是自己的向往。 

躲在寂寞里。

努力寻找这不寂寞的快乐。 

每天晚上, 

躲在被子里哭泣。 

幻想着在父母身旁, 

思念使自己伤心落泪。 

阳光儿童是你的向往, 

总是不敢想象, 

快乐到底是什么模样。 

努力学习让好成绩, 

填满自己内心的 

空虚与哀伤。 

不让自己孤单, 

自己寂寞。 

到书中和快乐交友, 

让自己充实, 

让自己快乐起来。 

让我们敞开心扉, 

让阳光照耀内心, 

其实, 

快乐很简单—— 

就是让自己充满阳光!
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留守儿童

留守儿童 作文字数:200字 分类:初中作文 - 初二作文
他们的父亲可能叫广州也可能叫上海 

  他们的妈妈可能也叫深圳也可能叫北京 

  家中挤不下几座城市 

  留下来的孩子 

  变得像老人一样又静又慢 

  孩子无法让村庄乐起来 

  只有父母在饭碗里 

  在城市飞奔 

  孩子成了父母的陌生人 

  父母成了孩子的陌生人 

  某个时候 

  父母可能从电话中溜进孩子耳朵 

  童年的目光 

  看不到耳朵里的爸爸妈妈 

  童年唯一的玩具叫做孤独 

  父母把孤独扔给孩子 

  孤独被迫静静的长大 

  童年的孤独叫做一 

  无论怎么也不能把一数到二
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留守儿童日记一则

留守儿童日记一则 作文字数:450字 分类:小学作文 - 五年级作文
“啪啪啪——”又到了充满喜庆的大年三十,村子里一片红,鞭炮声震耳欲聋。邻居家热闹而又团员,一家人围坐在桌边吃着丰盛的年夜饭,穿着漂亮的新衣服……而我,只是一个人,一个热孤零零地待在冷冷清清的屋子里。 

  饭点,我吃着晚饭,坐在只有我一个人的小屋里。过年了,也不能见爸爸妈妈一面。生病时,没有无微不至地照顾,委屈时,没有人听我诉说……无论合适,我都是一个人,过着这样缺少欢乐的生活。想到这些,一股寒流涌上心头,不争气的眼泪像断了线的珍珠不断地往下掉。 

  夜晚,我躺在小床上,向窗外望去,是一幅温馨的场面:孩子们在父母的带领下放鞭炮,玩累了,就津津有味地吃着父母从家里端出来的热气腾腾的饺子。我多吗希望我能成为和他们一样的孩子啊!哪怕只有十分钟。但这都只是奢望而已。我呆呆地看着窗外,想象着爸爸妈妈回来后的情景。 

  这时,天公不作美,竟突然下气了雨。我关上窗户,躺在床上,聆听着雨声,是那样有节奏。一滴水珠落在我脸上,悄悄滑过…… 

  “叮铃铃……”我翻身下床,拿起电话:“喂。”“孩子,我是爸爸。”……
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留守儿童需要我们!

留守儿童需要我们! 作文字数:500字 分类:小学作文 - 四年级作文
然而,面对记者“想不想爸爸妈妈”这个问题时,大多数儿童的回答都是“不想”。其实,产生这种想法并不为怪,因为有的父母在外打工,连孩子的学习、生活都不管不顾,甚至6年不回家一次!面对留守儿童的只有孤独...... 

  2007年3月12日,我认识了一位叫刘莹莹的女孩,她告诉我,她也是留守儿童,不过还好,她的朋友不少。当我有点儿为她感到庆幸的时候,她却又补充了一句:“我的朋友和我一样,也都是留守儿童。”我听了,愣住了。 

  不!除了孤独,还有贫困围绕着他们。我在网上的视频资料上看到,一群志愿者随着记者来到了龙山小学,那里百分之七十八的学生是留守儿童,他们吃的是白米饭,没有任何菜。食堂里卖的唯一的菜就是一元钱一份的烧豆腐,可是,这个东西也不是所有人都吃得起的。当记者拿起他们保存已久不舍得吃的黑面包时才发现,那些面包已经变得僵硬了,不过孩子们还是留着那些黑面包。看到这儿,一位记者急忙掏出钱包,去给那些贫困的留守儿童买吃的。但是,那些孩子们没有吃,只是在记者们走后,才把东西藏进了书包里...... 

  当我看到这些资料时,感到了一丝伤感,他们太可怜了!没有朋友,也没有好的生活条件,这是一般人想都想不到的苦日子! 

  让我们献出自己的爱心,共同帮助那些穷苦的留守儿童吧!其实,他们并不孤独,因为还有我们!
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关于留守儿童问题引发的一系列调查及思考

关于留守儿童问题引发的一系列调查及思考 作文字数:1600字 分类:初中作文 - 初二作文

  留守儿童,是指父母常年不在家,外出打工的孩子们。现在中国大约有2-3亿的农民工为了生计,不得不背井离乡,去很远的城市里打工。而为了能够更专心的打工赚钱,他们的孩子就被迫留在家中,成了留守儿童,但由于太多的农民工参加进城打工这个队伍之中,使留守儿童在中国,尤其是在农村已然成为一个庞大群体,而由此也就引发了一系列的社会问题。就此我展开了一系列的调查,结果如下:

  一、现状

  中国是个人口众多的发展中国家,而农村的一些地方,各方面条件仍处于落后的状态,由于人口增加,可耕地面积减小,农村剩余劳动力多等种种原因,只好离开家乡,外出打工,有的无法带上自己的孩子,只好把他们交给爷爷奶奶或亲戚,让他们留在家中。

  二、问题

  由于爷爷奶奶或亲戚能力有限,或管理不到位,留在家中的大部分孩子,几乎,处于无人看管似的状态。这就出现问题了,由于他们受的教育不够,思想不全面,对人对事就可能走向极端,这就可能引发犯罪。在青少年法庭上,渐渐的开始出现低龄化。而且,留守儿童的患各种心理疾病的几率也在增长。

  三、原因

  (一)、他们没有享受到应有的呵护关爱,导致他们的心不能被温暖,化解一些不好的想法。不过也是因为而且农村的条件不好,对孩子的心理教育不重视,使他们不能理性的看待事物。

  (二)、当地各级政府无所作为,没有系统完善的应对性救济措施,对现实存在的问题重视不够。

  (三)、国家的政策不够完善,各地方官员执行不够迅速,才让问题一拖再拖。

  (四)、各地农村较偏远,有任何事情,没有全方位的通信系统,封闭的村子即使有再大的事,外界不知道也没有用。

  当然,这些问题实际上也存在许多客观因素,但主观因素的影响也是绝对不可忽视。

  四、案例

  我记得,我看过一些图片,反映的是那些留守儿童的生活。其中有一张,是一个小女孩坐在地里,旁边放着镰刀,身后是一片麦子地,而最让我惊讶的是她的眼神,那种那个时期绝对不该有的神色此时一一表露在她的脸上,那是何种无奈、迷茫的眼神啊!最关键的是她才那么小!根据相关介绍我才知道这是个留守儿童,家里只有一位老人,父母常年在外打工,一年也未必能见几次面,庆幸的是老人的身体还行,还可以为孙女做做饭什么的。采访老人时,老人说孙女平时就两个愿望,一是能见到爸爸妈妈,二是可以在教室里上课,学到更多的知识。据老人说,他们村的老师都要干农活,而教室也不过是一些旧棚子搭成的,即使很想教孩子们更多的知识,但是有好多的老师也都是心有而力不足。

  我认识的一位阿姨,她们家就是有四个孩子,由于经济问题,便把两个孩子送回了老家,有爷爷奶奶照看,最近我去调查他们家时,她们告诉我现在他们也不知道怎么办才好,他们的孩子在这里学习优异,回老家之后,纯粹就是不学,老家的孩子们都很调皮,他们就怕孩子跟着学坏,现在好多未成年人犯法的多半都是留守儿童,这作家长的能不担心么?

  还有一个例子,也是在我们小区里,由于两家开发商的矛盾,房产证迟迟下不来,房产证没有就无法将户口迁到本地。有一户业主就是如此,他儿子今年初三,可户口还是不在这里,没办法只好让她回老家去上,此时的他,应该早已泡在网吧里了,那位家长说他很后悔为什么把儿子送回老家去,这样他儿子也就不会变成那样了,这辛辛苦苦养大的孩子就这么毁了。

  五、思考

  我想以上所说的家长早已心碎了吧,她们万万没有想到她们的孩子会这样,没有想到留守儿童竟会是这样的脆弱,经不起诱惑。这让家长们多么的寒心啊!

  留守儿童这个原本是私人的问题,现在已经发展成了一个社会问题。但是国家并没有太多具体的相关政策,所以他们的问题仍是个大问题,我们应该重视起这个问题啊!哪怕是一些关爱也可能会让他们有所改变。他们缺少的是:父母的爱、朋友的爱、社会的爱、国家的爱,他们是多么的可怜啊!

  相比之下,想想我们,我们对于他们来说是多么的幸福啊!既可以坐在宽敞明亮的教

  里,用着崭新的课本,听着老师细心的讲解,感受着父母给的无限关爱,这是多么让他们羡慕的!我们的生活,对于他们来说,是一个遥不可及的梦吧。同是一样的学生,他们想学没这个条件,而我们又怎么可以不好好珍惜现在的环境呢?当我们埋怨学校里这里不好,那里不好时,去看看那些孩子们是如何学习的吧,那足以让你羞愧得无地自容。

  我认为家庭应履行责任,通过书信、电话、网络等多种方式与孩子进行交流、沟通,给予孩子更多关爱。而学校、老师也要多关心留守儿童的学习、生活尽量减少他们的不好的心理问题。同时我们也呼吁国家政府制定完善的相关政策。切实维护并保障留守儿童的合法权益,保护他们的身心健康。

  各位同学们,珍惜我们的学习机会吧,学习也是为我们往后的日子做准备呢!我们仅有的这十几年,人生的五分之一,又怎么可以让它就这样从手中白白溜走?不学些实际的东西不也太对不起自己了么?所以,各位同学们!为了我们自己的未来,努力学习吧!

  乌鲁木齐市第七十七中学初二:李苗

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给留守儿童的一封信

给留守儿童的一封信 作文字数:600字 分类:小学作文 - 五年级作文
亲爱的留守儿童们: 

  你们好! 

  我和你们一样,是一位农村的小朋友,但是,我们之间的生活条件却大大不同。好了,现在我就介绍一下我的家乡吧。 

  我的家乡在丰南的一个小乡村里,这里虽然是农村,但生活绝度比你们那里好。在这里,有钱的人家住的是别致的二层小楼房,但是许多人住的是平房,这是平房一般都是新盖的,远远地望去,一栋接着一栋,并不比城市里的高楼大厦差,反而更能显出浓厚的乡土风情。在我们这里,几乎家家户户都有电脑、大彩电、空调。这些在你们那里根本见不到的东西,在我们这里却十分普遍。我们的学校环境也很好,在两栋教学楼之间,有一个操场,操场虽然不大,但对我们来说也不小。操场两边种着从装挺拔的杨树和婀娜多姿的柳树。夏天我们完累后,就去树下休息,我想,你们应该能想象到我们在树下乘凉的情景吧! 

  对于我的家乡,我就介绍到这里,现在说说我是怎么认识你们的吧。 

  那天,我这在看电视,电视上的一条公益广告引起了我的注意,上面说,五块钱能让你们过个年,是真的么?要知道,在我们这里花五块钱买根笔就已经不为稀奇了,但能让你们过个年,这冷本不可能吧?但是,我很快接受了这个事实,并且,还想和你们建一个手拉手的活动,活动是这样的,每天从我们的零花钱中扣掉两元钱,每三个月汇给你们一笔钱,虽然钱不多,但是人多力量大,最主要的是你们能接受这个方案,不管同意不同意,我都希望你们能回信。 

  关心你们的伙伴:某某某
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关注留守儿童,构建和谐校园

关注留守儿童,构建和谐校园 作文字数:1350字 分类:小学作文 - 六年级作文
一、加强学生的思想品德教育 

  当代是一个开放的时代,西方的许多先进理念和先进技术都传入了我国,西方一些享乐主义、金钱万能、个人无政府主义等不良的思想也伴随而来,教师在这样复杂的环境下要保持清醒的头脑,正确引导学生,通过班会、思想品德等课程对学生进行正面思想教育,一旦发现学生染上不良的习气,应帮助学生认识其危害,及早改正。同时通过星期一的升旗仪式,对学生进行爱国主义教育,使学生能从各方面获取正确的信息,树立正确的思想观念。 

二、引导学生分辨是非好坏,渗透美德教育 

  当代学生获取知识的渠道很多,如书籍、电视、各类报刊杂志、多媒体等,一方面他们的知识面相对而言会比较广,另一方面他们受到的诱惑也会比较多。学生尤其是小学生身心发展还不够成熟,家庭、学校、社会的教育都对他们有重大影响。首先,从家庭来看,父母是孩子的第一位教师,因而教师要与学生家长经常联系,尽力做到学校、家庭教育一致,给学生一个良好的教育环境。对学生获取到的知识,教师要对学生作出正确的引导,尤其是在社会影响这一区域,多对学生进行美德教育,法纪教育,正确的是非观教育和人生观、价值观教育等,比如安排学生观看一些法制节目,一些教育影片,学习一些先进个人的先进事迹,有条件的话可以请有关的专家来学校进行演讲等,从而让学生加强自我监督能力,明辨是非黑白,能对所得到的知识有选择性的接受,身心都得到健康的发展。 

三、对学生进行心理健康教育,使学生拥有一个健康的心理 

  当今,多数学生都是在"蜜罐"中成长的。从某一方面来说,他们心理的承受力都较弱,因而教师要适当对他们进行挫折教育,要他们有承受失败的勇气,有坚强的毅力和斗志来面对失败。让他们知道失败并不可怕,每一次的失败都是每一次成功的起点,同时教师对学生要细心观察,适时开导。这个过程是一个长期的过程,并不是一夕就能完成的。在每一个不同的成长历程中都会遭遇不同的情况,甚至会出现很多不同的各种困难,告诉学生这是非常正常的,每个人都会遇到,不必恐慌,同时在开导学生的同时,要教会学生如何自我开导,养成乐观向上的性格,积极面对生活和学习上的每一件事。 

四、培养学生的创新思维 

  当代是一个开放型的时代,也是一个创新的时代。时不我待,中华民族要跻身世界竞争的格局,缩小同发达国家在科技文化上的差距,就必须注重培养学生的创新能力。所谓的创新,是指敢于冲破旧思想、旧观念、旧模式的束缚,具有解决新问题、获得新成果、开拓新局面的思想和主动精神,在复杂、迷茫、艰苦的情形中有所发明、有所突破。陶行知先生说过"发明千千万,起点是一问",创新的起点是发现问题,进而解决问题。教师在课堂上要鼓励学生多问,敢问;课堂上可采用内容不完全教学法、发展问题教学法等等,唤醒学生的问题意识,培养他们的发散思维。有了创新意识和创新精神,还需要教给学生创新的方法,如移植法、比较法、激励法、综合优势法等。有效的科学的知识学习与创新能力的培养,前者是花,后者是果;前者是砖瓦,后者是建筑;前者是播种,后者是收获。愿我们的所有的教师在传授学生科学方法知识的同时,不忘培养学生的创新思维,让两者水乳交融,培养出千千万万的新一代的创新人才! 

何建辉 

2007.10.30
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留守儿童之家的幸福生活

留守儿童之家的幸福生活 作文字数:300字 分类:小学作文 - 五年级作文

  短暂的暑假过去了,爸爸帮我报名了“留守儿童之家”。

  对于这点,我一开始很不赞同,但是,经过这段时间的相处,我发现我越来越喜欢这个大家庭了。

  中午,我们一起排着整齐的队伍走进儿童之家吃午饭。不仅如此,每天的菜都不同,就连我这样挑食的人都吃得津津有味,老师说了在这里什么菜都要吃,哪怕不爱吃,也要吃一些。后来得知这样能够使营养均衡。所以大部分同学都吃个精光。

  下午放学后,我们再次排队走进我们共同欢笑的地方,到了那儿,先写作业,然后给老师检查。检查完后,就是自由活动,有打羽毛球、乒乓球的,还有下象棋和围棋的…

  我最喜欢的是和爸爸妈妈进行视频聊天,这样我不仅能看到爸爸妈妈,还能看到弟弟。还能把自己写的作文传给爸爸妈妈看,听到父母的夸奖,我的心里像喝了蜜似的。

  这样的生活太幸福了。

  五年级:王山留守儿童 倪行行

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