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◆ 班主任兵法

· [班主任兵法] 班主任兵法读后感
  《班主任兵法》读后感   《班主任兵法》记述了作者在担任班主任期间与学生之间“斗智斗勇”的教育故事,每一个案例都具有很强的故事性,一个个案例就像一篇篇章回“小小说”,故事情节跌宕起伏,充满悬念,充满智慧,读了让人回味无穷,让人留下无尽的思索。我从《班主任兵法》中学到了很多东西,得到了一些启示:   一、要学会反思   我们有很多老师无
· [班主任兵法] 班主任兵法3读后感
  班主任兵法3读后感(一)   我记得谢老师跟我们说过:“读书是一个人成才的必经之路,也是学习他人经验很好的途径。”我们一定要抽出时间逼自己看多点书,而《班主任兵法3》这本书是我在深圳学习期间买的,在读了《班主任兵法3》之后,我感触良多。要想收获,确实得多看书。《班主任兵法3》是一本教育反思集,是一位青年班主任的教育手记。书中列举的大量
· [班主任兵法] 班主任兵法读书心得
  班主任兵法读书心得   三年级级部 杨莹   《倒转乾坤》、《黔驴发威》、《一声叹息》、《以毒攻毒》、《一石二鸟》、《一立千钧》、《一叶障目》、《乍暖还寒》……大家看到这些目录时,能想到这是一本讲班主任如何治理班级的书吗?我觉的真是更像一本兵法书籍啊!   一个教师,居然能把古代的《孙子兵法》甚至现代毛泽东的军事思想理论都恰到好处地运
· [班主任兵法] 《给年轻班主任的建议》和《班主任兵法》读后感
  《给年轻班主任的建议》和《班主任兵法》读后感   ——王志红   2006年的十月份,中途接手了高一年级一个班级的班主任工作。这对自己来说是一个挑战,因为自己刚刚参加工作一年没有带过班而且是半道接班。在工作的过程中遇到好多自己根本做梦也没想到的情况,除了向有经验的班主任、任课教师请教外,学校给发放的《给年轻班主任的建议》和《班主任兵法》对我的帮
· [班主任兵法] 读班主任兵法有感
  读班主任兵法有感   有人说,一个没当过班主任的教师是不完整的教师,这句话是很有道理的。做班主任的过程实际上就是一个自我挑战、不断提高的过程,对于我们的成长是极有价值,极有意义的。 读了万玮老师的《班主任兵法》,更加感受到了他在班主任工作上的独到的做法和认识的高深之处,与学生斗智斗勇,这是我读这本书的最大的体验。我也觉得,管理学生,在爱心的前提下,
· [班主任兵法] 《班主任兵法》读后感
  《班主任兵法》读后感   读书是人们重要的学习方式,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。   作为一名新教师,在平时的教育教学过程中我遇到了许许多多的困惑和问题。这些问题使我在教授学生知识和技能的过程中产生了莫大的阻碍,使得课堂的教学效率大大的降低。为了更好的工作,为了更好的对小学生进行知识和技能的传授,我不断的通过读书,读有关教育教学方面的书籍
· [班主任兵法] 小学班主任兵法读后感
  小学班主任兵法读后感   渠口小学 戴赛敏   在近期的班主任工作中,我感到自己始终不得其法。带着期待,我看了一本万玮著的《班主任兵法》。这个书名一下子吸引了我。一种好奇心使我迫不及待地细细品读《班主任兵法》起来。掩卷沉思,回味无穷。   我佩服作者能把古代的《孙子兵法》,《三国演义》、《论语》甚至现代毛泽东的军事思想理论都恰到好处地运用在
· [班主任兵法] 《班主任兵法》读后感
  《班主任兵法》读后感   杨程   这个学期,我带着期待品读了万玮著的《班主任兵法》一书的部分内容。虽然是刚开始品读,但是里面的一些策略和方法对于我来说是十分受用的。   书中的老师为了提高学生的英语成绩而采用“和学生一起背书”的方法。并给学生讲了老鹰重生的故事,看到这里我不仅想到了我的音乐课堂。看到“和学生一起背书的策略”我想类似于“背书
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