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听小学高段英语写作教学反思

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听小学高段英语写作教学反思 标签:教学反思 英语写作 心得体会 教学反思

  听小学高段写作教学反思

  英语写作能力是学生英语语言五大技能(听、说、读、写、译)的一个重要方面,因此,培养学生具有较强的英语写作能力是英语课教学的重要任务之一。在小学高年级,英语的写作训练与听、说、读的训练同等重要,而写作目前仍然是英语教学中的薄弱环节。因此,要提高学生的写作能力,除了在课堂上要科学地支配时间之外,还要在设计练习和布置作业方面下苦工夫。英语书面训练是提高学生综合运用语言的训练之一,大量的多种训练要贯穿于英语教学始终。因为英语的听、说、读、写本身不是矛盾的,是相互作用的有机统一体,它必须经历由浅入深、由简入繁、由易到难的循序渐进的过程。小学生掌握的单词、语法有限,要想用这些有限的知识完成一篇英语文章并非易事。因此,通过长期在作业方面有意识地进行造句、仿写等写作训练,日积月累,几少成多,水到渠成。所以,在教学中不断地总结经验,分析学生英语写作中常犯的错误,及时改进教学方法,以便于提高英语写作课教学质量是英语写作课教学的重要任务。

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