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二年级第二学期语文期中试卷分析

手机:M版  分类:教学反思  编辑:小景

  二年级第二学期语文期中试卷分析

  一、基本情况分析

  本次语文期末试卷共分为三部分,试卷密切联系教材,关注学生的实际,题量不大,难易适中,覆盖面广,从书写习惯、易读错的字、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力,又考察了学生对语言的积累运用,阅读理解、分析及习作能力。

  二年级共有30人,平均分82.68,优秀率63.33%,及格率90%。

  二、答题情况分析

  第一题:读拼音,写词语

  本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好,大部分学生的基础知识掌握的比较牢固,极少数学生出现错别字。

  第二题:加偏旁。

  这道题是让学生给字加偏旁变成新字组词,大部分学生掌握很好,能做到正确添加,但也有少数同学填得比较马虎,组词不对。

  第三题:选择正确的读音,玫瑰的瑰应读轻声,出错的很多。

  第四题:照样子写词语。所考查的都是平常练习的一些有特点的词语,学生完成的不错。

  第五题:有的学生“优美与美丽”应用的不好。

  第六题:按课文内容填空,大部分同学掌握的不错,只有个别学生出现错别字。

  第九题:阅读短文,在短文的阅读与理解方面,学生失分较多,许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答,理解不到位从而造成错误。还有的学生没有好好读题,丢题现象严重。

  第十题:看图写话

  大部分学生能按要求写出图中的故事,表述清楚,语句通顺。也有极个别学生识题差,没有扣住中心来写,还有的因格式、错别字等造成失分。更有的同学没有写作文题目而失分。

  三、今后改进措施

  通过这次质量检测,不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况,而且对今后的教学有所启迪。

  1、加强对学生基础知识的夯实力度,尤其是学困生的基础知识的练习和巩固,争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。

  2、督促学生熟读、背诵课文。

  3、严格要求,养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯,从每次作业,每次练习开始严要求。

  4、抓好阅读,知道学法。不论是课内还是课外阅读,让学生仔细阅读,认真思考,完整答题,努力答全面,培养正确解决问题的能力。

  5、继续加强写作指导。从两方面入手,一是要加强课外的阅读积累,二是多提供连笔的机会,提倡与生活实践密切联系起来。

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