首页 > 心得体会 > 感想随笔 > 小学班主任教育叙事:把快乐带给每一个学生

小学班主任教育叙事:把快乐带给每一个学生

手机:M版  分类:感想随笔  编辑:得得9

小学班主任教育叙事:把快乐带给每一个学生 标签:班主任 小学班主任 心得体会 感想随笔

  小学班主任教育叙事:把快乐带给每一个学生

  作者/ 汤辉

  参加工作二十多年了,当了二十多年的班主任。不知不觉中,自己也在悄悄地进步着,每天都是高高兴兴的去上班,更确切地说,是去“上学”吧。我不知道我能不能做一名优秀的教师,但是,我却深深的坚信:我能做一名快乐的班主任!

  我的工作对象是一个个有生命,有独立思考能力的儿童。我知道,我的一举一动,都是毫无保留地出现在他们眼中的。如果,每天一到校就板着脸,那么,可想而知,学生的心情也好不到哪去的。相反,如果每天你微笑着走进教室,走进课堂,学生也会受到你的感染,而情绪高涨起来。说实话,能让我思考到这一点的,正是我那可爱的学生们。我真的应该好好感谢他们,正是他们毫无保留的真诚,让我认识到,老师的情绪,真的很重要。

  这还要从几个月前说起。由于工作紧张,压力很大,许多意想不到的疏忽,造成了对我来说“比较严重的后果”。学生也是出现各种各样的错误。那一段时间的心情,真是糟透了。而事情的转折,就在一个学生犯错误以后……

  那天,班里有名的调皮孩子小源又犯错了,本来心情就不好的我,在班里严厉批评了他。其实,现在想想,那也不应该算做错误,那是很多孩子都曾出现过的:他忘了带课本!我的火气一下就被点着了。好家伙,这还了得!上学不带课本,就跟上战场不带枪一样啊!我不仅在班上严厉批评了他,还要求所有的学生,晚上回家写一篇周记,来说一说这件事,发表一下自己的观点。

  第二天,周记收上来了,我一篇篇认真阅读、仔细批阅。周记看过大半,大多数学生的观点大体一致,都是批评那个学生,不应该不带课本来上学。我心里暗自高兴,看来大多数学生的观点还是正确有明确的“立场”的。正当我高兴的时候,一篇字迹不太工整却又能看出是认真写的周记,吸引住了我的目光。我看了一下名字,也是一个平时在班上调皮的孩子。周记是这样写的:“汤老师,今天小源没带语文课本是一件不好的事,您批评他是对的。但是老师,我下课的时候悄悄地问过他了,他不是故意的,由于父母双方都外出打工,他每天自己照顾自己,今天早晨起晚了,他慌慌张张跑到学校,忘了带课本。我觉得既然他不是故意的,您就原谅他吧!另外,您不应该在班里当着那么多的同学批评他。我们都很希望您每天能笑着跟我们上课,陪我们说话,真的,不信你问问他们……”周记写到这里,就算完了,后面是他列举的一些学生,也大都是一些平时老调皮,老挨我批评的学生的名字。看到这里,我有点坐立难安了,我陷入了沉思。

  是啊,自己接手这个班以来,也许我太忙了,忽视了那些渴望笑脸的孩子们的存在,是我失职了。可是,我板着脸是希望孩子们能够遵守各项纪律,能够上课认真听讲,能够……够了!一个声音打断了我的思路,那是来自我心灵深处的声音:在你做学生的时候,你有没有忘带过课本?在你上学的时候,你有没有做错过事情?在你快毕业的时候,你有没有许下过什么誓言?这一系列的问题,让我回忆起了从前。是啊,我上学的时候,也曾经忘带课本,也曾经做错事情。在我临近毕业的时候,也曾经信誓旦旦说过:我一定做一名合格的教师,把快乐带给我所有的学生!对啊,快乐,把快乐带给所有的学生!当初许下的誓言,怎么一参加工作就全忘了呢?你的学生在你这得到快乐了吗?没有,那么,还等什么?这就给他们快乐吧!

  我从沉思中清醒了过来,我决定遵守我曾经的诺言,把快乐带给我的孩子们。我在那篇让我清醒的周记后面,写下了这样的评语:谢谢你,你是一个充满爱心又仔细的好孩子,老师尊重你的意见,请看老师的行动。

  从那天起一直到现在,无论我在工作上多么劳累,肩上有多大的压力,我始终是微笑着走进教室,微笑着走进课堂,微笑着面对我每一个可爱的孩子。

您正在浏览: 小学班主任教育叙事:把快乐带给每一个学生
网友评论
小学班主任教育叙事:把快乐带给每一个学生 暂无评论